班會（一）

我今年學期初時，打破了過往的傳統，由我隻手遮天，挑選出班會的職員，完全沒有諮詢同班同學的意見，貫徹祖國一黨專政的政策．

為何如此不民主？我一方面反對及批評特首選舉小圈子，認為應該一人一票，但學校中郤是另一回事，而且還要比中央更專制，人選完全由我操控．

我絶對支持民主，更知道民主選舉下產生的結果並不一定是最好．眼見同學回校上課不到半個月便要選舉班會，連身邊的同學名字也叫不出，可以選個怎樣的班會出來．經驗告知，那些較為主動，健談，出位的，多數會被選中，但那沉靜，不顯眼，默默工作型的就會被忽略．

會考班和其他班有所不同，他們有兩年的相處時間，我想一年時間足夠他們互相認識，理應對同學有若干的了解吧！所以不如第一年職員由我委任．雖是如此，為了對同學有所了解，我在學期初亦花了三日時間，約見所有同學，了解他們是否有心之人，想為班會服務，然後才作出委派．

一年過去，這批我的愛將大部份都表現甚佳，不過當中亦有一位表現不如理想，所以證明我的眼光不一定是最好，短短三日的認識，不足以斷定一個人是否有責任心，有否領導才能！

不過領導才能是要透過經驗累積，沒有（少數）人天生就可以成為出色領袖，所以同學做得不好，是絶對可以體諒．

值得一提的是其中一位班會職員常被人投訴沒有責任心．不過下學期他良心有愧，寫了一封道歉信給全班同學，承認自己上學期實在欠缺責任心，沒有好好屢行自己的職責．我覺得他能夠查找自己不足，並肯公開承認，承諾會改過，這份勇氣，實在值得嘉許．我自己在班會檢討會中曾提出，他的壓力其實不少，因為班會中有些同學比較強，光芒太豔，會把他的工作搶了來做，所以他心內亦未必好受，因為會覺得自己實在不及他人，給人比了下去．

豬流感影響下，很可惜只可怱怱抽了個半小時和班會同學開檢討會，不夠時間讓班會職員好好反思一年的職員生涯，對自我的認識多了些什麼？我覺得除了要檢討各個活動的程序外，最重要的是他們這一年學懂了什麼，認識了自己有那些優點和缺點．

很多時他們會覺得為同學付出了很多，但其實他們沒有察覺付出的同時，自己亦獲得了，人也成長了，只是沒有機會給他們反思而矣．如果能夠給他們一個場合，讓他們訴說寫下過去一年的點點滴滴，他們才不會對班會的工作只停流於為同學籌劃活動，而忘記了他們才是最大的得益者．