怪獸學生

看了一則教育新聞，感到教師越來越難做，工作環境何其惡劣．

有一中二學生因英文科不合格，學校要其留班，好讓他打好語文根底，但學生非但沒有領情，反而向報館投訴學校為了想提升新高中公開試成績，故不批准他升班．

新高中課程第一批課生今年九月才開學，三年後才會有第一次公開試成績，就算那位中二同學升班，亦只是會第二屆的學生，不明白會怎樣影響公開試的成績？

即使同學總平均分合格，只有英文一科不合格，學校要其留級亦沒有不妥！只要是事先聲明，學生和家長明白學校的要求便行了．

同學動不動就向報館投訴，想借助輿論給與學校壓力，我就覺得何不先想清楚自己的理據，聽聽相熟老師和同學的意見，才作這兩敗俱傷的行動．

有校長建議學校可讓同學暑假時補考，合格後便可升班，我覺得這折衷辨法可行，因為正正針對同學的問題，能夠對症下藥，學生有機會翻身，若他英文再不合格便與人無尤了．

有人批評現今學生十分個人主義，我則覺得是自我中心才是，凡是只覺得自己的想法絶對正確，更什的覺得學校玩針對，處處留難他們，問心說句，那會有人為了你一丁點兒小事而合謀害你，無限量把自我放大，以為自己就是世界的中心．

新聞:中二生投訴學校逼留班 被指個人主義