學生網上炮轟

今早看報時，留意到一則新聞，關於學生網上成立群組，表達對校政不滿．據報導，成立群組兩個月來，巳引起校長管治威信的危機．

Facebook日漸流行，除了擺放自己的相片，分享自己的感受外，現在最流行便是成立群組，表達自己的意見，或支持某一活動．

網上論壇，人人有機會發言，理性討論故然值得鼓勵，但有時你一言，我一語，盡訴心中不滿時，容易讓情感掩蓋論據，大量凝聚怨氣，針對人而不針對事，什至作出人身攻擊，這樣的話則有點商確了．

對於facebook留言的處理，真的要十分小心．

學生在自己的網站或facebook表達意見，校方當然管不了．不過若然用語粗鄙，則會令校方感到為難．

站在教育的立場，見自己學生行為不檢，教師豈能坐視不理，但若給學生感到利用權威，干涉言論自由，則容易會弄至兩敗俱傷的局面．

莫說學生會對校政有意見，教師亦會．但在網上發表評論，我則不多， 原因是怕自己的平台只淪為自我發洩的工具，欠缺公允．每人都有自己的立場，意見或許都會較為主觀，欠缺整全的考慮，所以若果真的要論政，應選擇較多人一同討論的平台，而不是閉門造車．

學校內聯網亦試過有同學互相因意見立場不同而展開罵戰，花費老師不少時間調停，如何確保同學不是意氣用事，而是理性討論實在是件不容易的事．

報章曾報導網上討論區有人未了解緣由便把人抺黑，無辜者深受其害．如何客觀，合理地評論，而不是作出人身攻擊，絶對是全校師生需要考慮的問題．

大學有民主牆，亦有學生組織，給人表達意見．中學的學生會則對這方面顯得較為薄弱，只著重籌備同學課外活動，或者售賣文具等事務．面對深層次的矛盾越來越多，學生會亦應加強表達學生對校政的意見．

對於推行校政，有經驗的校長都會知道一意孤行，欠缺師生支持，絶對會是事倍功半．如何有效地溝通，減少無謂的會議，促進教師了解對學校施政的理念，便值得學校管理層反思.

學生網上炮轟 嚴校長惹風波 蔡章閣中學改革校政積怨氣 【明報專訊】兩個由中學生開設、吸引校內最少逾200名同學表達對嚴苛校規不滿的facebook網站群組，短短兩個月即引發一場衝擊校長威信的校政風雲。2008年上任的屯門廠商會蔡章閣中學校長吳子嘉，兩年來